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全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園

根據(jù)市教研函[2013]144號(hào)通知，為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，鼓勵(lì)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐并進(jìn)行理性思考，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)教師從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為研究性、學(xué)者型教師，切實(shí)提升我區(qū)教師專業(yè)化水平，促進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)全面提高。經(jīng)研究決定，組織全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師參加宣城市中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

 一、參評(píng)對(duì)象

 全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師，教研員。

 二、內(nèi)容要求

 1.參評(píng)的“教學(xué)反思”要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有真實(shí)性和典型性。可以是對(duì)課堂教學(xué)、階段性教學(xué)或一次考試的析的反思，也可以是對(duì)整節(jié)課或某個(gè)教學(xué)片段的反思。

 2.參評(píng)的教學(xué)反思應(yīng)包含下列內(nèi)容：（1）標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；（2）情境描述：簡(jiǎn)要敘述實(shí)例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；（3）反思和分析：解釋教學(xué)事件所反映主題的實(shí)質(zhì)；對(duì)于事件的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果，以及利弊得失進(jìn)行反思和評(píng)析，提供問題解決的辦法、有結(jié)論性意見。

3.參評(píng)的教學(xué)反思不少于1500字，標(biāo)題字體統(tǒng)一采用2號(hào)黑體、居中，作者姓名、單位依次放在下方，征文統(tǒng)一用四號(hào)宋體。每篇文章要求報(bào)送電子稿（word 文檔，文件名為文章標(biāo)題）和A4紙打印的紙質(zhì)稿一份。

 三、評(píng)選要求和程序

 1.各校在初評(píng)后，選出能夠代表本校水平的優(yōu)秀教學(xué)反思報(bào)送。報(bào)送時(shí)請(qǐng)按學(xué)科（小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)品德、小學(xué)科學(xué)、幼教、中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、職教、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、特殊教育）分類匯總（匯總登記表和電子文稿各一份）。

 2.報(bào)送參評(píng)文章必須保證真實(shí)、原創(chuàng)，每人限報(bào)一篇。

 3.各校務(wù)必于2014年2月25號(hào)前將參評(píng)文章（含電子稿）報(bào)送至區(qū)教研室孫萍（xzsunping0403@163.com）處，逾期不予參評(píng)。

  附件：宣州區(qū)中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選登記表

                       二O一四年元月十六日       

宣州區(qū)中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選登記表

學(xué) 校：